“多元灵活，个人化人才培养”，王府学校助力孩子终身发展

　　天津不仅是中国北方对外开放的门户，也是环渤海地区的经济中心，国际教育资源相当丰富。目前，天津拥有30多所国际学校，其中民办国际化学校占多数。2024年，天津新增两所国际化学校——天津光华剑桥中学、天津优念高级中学，天津国际化学校的数量得到进一步扩充。整体来看，天津的国际学校注重融汇中西方教育理念，提供多样化的课程体系，为广大家庭和学生提供了丰富的选择。

　　为了帮助天津家庭了解各个国际化学校的办学特点，11月9日，新浪教育、微博教育、择校行联合主办的新浪&微博2024国际教育秋冬择校天津展会举行。会上，北京王府学校副校长刘红娟详细介绍了北京王府学校对未来社会所需人才培养的做法。

　　为什么你的孩子要走国际赛道？无容置疑，选择国际升学路线的孩子获得全球顶尖学校选择权的红利。以2024年QS全球排名前50的学校为例，中国包含清北有四所学校，而王府的孩子到目前为止已经解锁了前50学校中35所学校。从整体升学成绩看，2024届一共200多个毕业生，收到了来自于英美加澳等国家和地区的1408个offer，这数字和获得世界前100学校的offer总数在2024季升学季都居于全北京第一。此外，王府学生在录取上也呈现出了专业丰富的特点。

　　但国际赛道不等同于世界顶尖院校可以轻而易举地录取。这也是一条充满“卷”的路，只不过卷的方式不同而已。如果说国内赛道是将成绩作为唯一标准，那么国际赛道在除成绩之外，孩子全面发展的能力、研究潜力、社会观察与贡献力、领导写作能力，以及面对未来不确定性的适应能力等综合发展水平更是评价孩子的黄金标准。这样的筛选标准对一所学校的资源体系以及教育教学水平无疑是提出了更高的要求。

　　王府学校是一所拥有30年办学历史，致力于培养有国际视野的复合青年领袖人才的学校。王府学校从2003年开始拿到了中外合作办学的01号批文，作为首家合作办学学校开始了中外合作办学之旅。2019年王府的教育教学成果得到了教育部及相关研究单位的肯定，成为全国唯一一所入选全国示范学校的民办学校。除此之外，北京王府学校也是全国唯一一家受到美国东西海岸同时认证的学校。

　　作为一所幼小初高一贯制的国际化学校，我们通过40%的外教来给孩子打造提升沉浸式的英语环境，来培养孩子的英语能力。在小学段，我们更加关注学生的全面发展，倡导“一体两翼”，王府学校所有的孩子必须会游泳，鼓励他们掌握1-2种小球或者是大球，至少要掌握两门艺术科目。在这个阶段，我们非常强调对孩子好奇心的对未来探索欲望的保护，并强调校内学习和校外研学，将这些作为常态化的教学部分，来保证这个阶段的孩子创造力和好奇心得到最大程度的保障。在初中阶段，我们关注学校个性特点的发现，英语能力的提升，以及用英语去体系化学习能力的打造。在这个阶段，我们在MYP框架下，8年级开始开设IG课程（选修），9年级开设AP课程（选修），以做好与初中的衔接。在高中阶段，我们强调以资源研究、竞赛促进孩子申请，在这个阶段我们开始进行升学指导、生涯规划来有针对性助力学生升学。

　　在AI快速发展的时代，每位家长都明白了“知识不再是下一代孩子竞争的硬实力”的道理，那么什么才应是孩子必备的素养？从王府的育人经验来看，一个孩子长久的学习能力、适应能力、作为终身学习者的能力是下一个时代孩子的必做题。基于这样的考虑，王府学校通过丰富多元的课程体系，灵活的课程组织方式，以及有序、高质的教学经验和教学团队队伍，达到这个时代对我们提出的育人目标。

　　发现每个孩子的天赋是一个教育工作不遗余力的追求。最优发展区的发现是以大量的资源为前提，以灵活的运营方式为支撑、以开放包容尊重的环境为保障。王府学校小初高阶段都有大量的社团课程开放给孩子来保护学生的兴趣点。学校开设有英系的IGCSE到A Level体系，美系的Pre AP到AP的一贯制学校，PYP、MYP、IB的一贯制学校。除此之外，王府学校在新兴的专业领域，比如艺术、音乐、电影等专业项目组都有专业的项目开设。经过多年沉淀，我们不仅是A Level唯一考试局录取的学校，也是美国大学理事会授予的中国唯一AP教学示范校。

　　很多家长还有这样的误区，那就是认为竞赛是顶尖学生才享有的特权，其实不然。虽然王府学子在顶尖竞赛中表现不俗，比如全美太空城市竞赛，我们的学生蝉联多年位于亚洲区前三名；国内家长比较熟知、进全球赛就等于半只脚踏进清北学府的丘成桐竞赛，王府学生同样表现不俗，连续两年进入全球决赛的现场。但王府学校同样开设兼顾开发学生软实力（比如团队合作、协调、领导能力等）的竞赛，关注到中等级别的竞赛。我们希望以竞赛为抓手，让更多的孩子在参与竞赛的过程中扩大他们对学习的定义，帮助学生、家长和学校去看到这个孩子的最优发展区。

　　以我们的高中部为例，在一年期间高中大概有700个孩子，900多人次参加了竞赛，王府学校有一半的孩子大约400多个孩子都可以获得全北京市级别以上的奖项，学生在全人教育的指引下，充分践行全科竞赛。

　　在高中段孩子的研究型学习能力是一个人从他人教着学、被动学，到主动出击学转变的重要抓手。王府学校非常强调研究型学习能力的培养。学校通过开设的研究型学习课程，与北京化工大学合作研究项目，在寒暑假国际项目办给孩子们提供了丰富的线上、线下研究项目，建立课上课下研究学习的闭环，推进研究型学习的培养。

　　当然，研究型学习的培养不是一蹴而就的，这是一个非常长期的过程。经过多年的努力，王府学子的研究成果已经走上丘成桐全球决赛的现场，也有同学带着他的研究团队受邀到联合国探讨关于中国水污染问题的解决方案。国内人工智能领域的顶尖专家黄文怀教授做演讲时把我们的学生发表的一篇基于数学和计算机的论文作为案例，带到全国最顶尖的教育教学研究大会上。

　　“无体育不王府”除了对学习的关注，学校还关注孩子的身体素质。王府学校有非常强的体育文化，这种体育文化体现在小初高不同阶段都有大球类、小球类、游泳、飞盘校队开放给孩子。时间上保障每个孩子一天1小时在体育上，周末带着学生参加各类各级比赛。

　　优质的教师永远是实现教育理念落地的第一阵地。王府学校严把教师关。王府学校40%的外教比例，40%的海归比例，20%的中教比例。在王府学校48%的教师都拥有三到五年以上的教龄，拥有五年以上教龄的硕博毕业中有占比11%的博士和占比80%的硕士，9%的具有本科学历外教。2023年，王府学校受国家教育部课程教改研究所的邀请，承办了第四届全国级别的课程教学改革研讨会，进行30多年沉淀的教育教学成果的展示，受到了教育部相关单位的官方肯定。

　　灵活的运营机制是多元学习资源得以落地的重要保障，王府学校强调尊重每一个个体对于生命成长的要求。我们会从9年级开始设置升学指导课程，所有的学生成长路径都完全根据学生的个人发展特点以及升学要求去进行一对一的设计，推进成长路径和最终的发展结果完全匹配。

　　根据联合国移民署的人口数据，1990年全球的移动人数1.53亿，到了2013年这个数量增加到了2.4亿之多，其中像中国、墨西哥、印度等新兴经济体国家的人口迁移率是整体全球人口迁移率的2.3倍之多。除此之外，第七次人口普查数据显示，在华居住三个月以上的人数比第六次人口普查中有翻倍的态势。各位家长可能都是80后，如果说我们那个时代出国还是选择的话，下一代已经没有选择，被国际化，无论是否选择国际学校，我们的孩子必须要拥有并掌握理解这个世界，理解如何与这个世界交流，以及全球性的竞争能力，才能让他们在下一个充满挑战和变化的时代胜出。

　　王府有跟国际组织机构合作的传统。我们是外交学院唯一一所合作的高中院校，是UN WOMAN的合作学校、外交部礼宾礼仪司合作学校。我们通过走出去和引进来两种方式来打造王府校园的文化建设。每年常态化带着孩子走进大使馆，走进国际组织，甚至走到国际性的大型平台上开拓学生的眼界、扩大学生的学习群体。同时，我们也会请进来各领域的专家，比如各国大使，以及各种国际大型的会议落地校园，为孩子们打造一个更加国际化的生态平台。