江苏省苏州实验中学厉顺华：希望每个学生找到自己真正的热爱

　　苏州每个区的教育都有着各自的特色：姑苏区的教育历史深厚，孕育出不少百年名校；工业园区拥有着很多九年一贯制学校；苏州新区冲劲十足；相城区的民办资源更优；吴中区在教育改革方面相对滞后；吴江区教育比较佛，大部分民办质量高于公办。

　　各区之间教育资源的差异也造就了苏州择校家庭教育选择的差异化。为帮助苏州家庭匹配到适合的学校，2024年11月9日，新浪&微博2024国际教育秋冬择校展在苏州巡展，展会现场多所热门校纷纷亮相，多位国际化学校校长和国际教育大咖分享教育干货及最新教育理念，助力到场家庭做好升学规划准备。江苏省苏州实验中学中加BC项目中方主管厉顺华Tommy Li参与展会并接受了采访，以下为采访实录：

　　江苏省苏州实验中学中加BC项目中方主管 厉顺华Tommy 

　　主持人：各位新浪微博的网友大家好，这里是新浪微博2024国际教育秋冬择校巡展苏州站的现场，今天邀请到的是江苏省苏州实验中学中加BC项目中方主管厉顺华老师，首先请您和网友们打声招呼。

　　厉顺华：大家好。

　　主持人：BC可能越来越受家长的欢迎，但现在家长比较关心在选择课程的时候，学校在整体的课程设置上，在以学生的发展为核心的目标上面，都做了哪些创新或特色？

　　厉顺华：首先很高兴和大家分享我们的BC的课程，先自我介绍一下，我是苏州实验中学科技城校区国际部 BC海外高中的中方主管厉顺华。

　　我们的BC课程在国内最早的出口是在1990年代，BC省教育局省就已经通过教育出口的形式，在中国设置了海外高中的项目。我本人也是 BC省课程的毕业生，在2008年从BC省高中毕业，给大家分享一下BC课程的特色。

　　首先BC的课程容许学生进行个性化的课程选择，学生不需要完全遵循像传统理科或者文科的局限，完全可以根据自己的兴趣爱好，心仪的大学的专业要求，以及自己所热爱的一些专业或者技能，通过不同的方面去进行课程的选择。

　　这样的课程设置可以给到学生对于多方面领域的探索，他们不光需要学物理、化学等，他们也可以在艺术、体育、技术技能，包括木匠或者木工等领域去做更多的拓展。从BC课程的角度来说，我们希望每一个学生可以在高中阶段找到自己真正热爱的方向，这是BC课程一个非常闪亮的特色。

　　第二点是BC课程会比较专注学生的批判性思维的发展，批判性思维可能有点抽象，实际上最具体的一个表现就是分析以及解决实际问题的能力。

　　在实际的课程中，除了比较传统的做题之外，也会加入非常多的项目性学习，通过分析一些实例，重现一些案例去帮助学生在实际的情境当中去更加灵活运用自己所学到的知识，以及自己平时在家庭以及学校当中积累的一些社会常识，去实际运用起来增加他们的创新性思维。

　　在我们的日常工作学习生活当中，如果是一成不变的去照本宣科的发展，容易遇到很多瓶颈，我们也希望学生培养出相应的能力去克服这些困难，同时也希望学生可以有能力去解决更复杂更现实的问题，学校会结合所有能企及的资源，让学生进行更进一步的发展。

　　另外在课程的设置上，BC课程比较强调培养学生的社会责任感，以及培养他们的全球视野，从作为加拿大一个标准的高中课程来讲，BC课程除了有升学方面的优势，更多的也在进行一个社会人的培养。

　　所以在我们的日常课程中，会鼓励学生进行相应的校园或者社区服务，通过这些劳动让学生有一个更加清楚的认知，对于他们所处的社会环境，所处的地缘等各方面，更加清晰去寻到自己的根，培养他们的家庭和社会责任感。

　　我们小时候经常听到要成为一个对社会对家庭有用的人，要成为一个负责的人。其实在这方面，中国和加拿大的文化是很像的，在BC的课程中的很多方面，会希望学生到最后拥有这样的品质。

　　另外就是在课程的设置，我们会加入关于多元文化的一些理解，希望学生之后会走向国际舞台，走到不同的国家和地区，接触到不同的文化，不同的人，希望他们在多元文化上有一个更大的包容，更大的理解，也是为他们今后的工作和学，和他人的交流打下坚实的基础。

　　最后也是家长和学生比较关心的升学部分，BC课程作为一个小众课程，因为在整个课程体系中，从入学到毕业，没有一个相对大规模的统一考试。统考是学分制以及积分制的课程，当你修够学分，也就是绩点足够之后，就可以用校内的所有平均成绩去到世界各地的主流大学做相应的申请，这也是BC课程一个很明显的优势和特色。

　　主持人：2024年您对国际教育行业有怎样的感知？

　　厉顺华：过去一年，我相信很多人会说很卷，这和国际的经济环境一样，有起有落。从我个人的角度，包括整个学校以及项目来讲，更多的是要去适应这些所有的变化，配合这些改变，去做出积极的调整，包括课程设置、教学模式以及招生策略等，从而更好的服务好市场中的家长和学生，给他们提供比较适合的教育的体验。

　　主持人：2025年您预测会有哪些变化？

　　厉顺华：国际教育目前还是一个上升的势头，虽然确实外部的经济等各方面在变化，但是并不能阻止家长和学生出国留学，从我的角度对于行业是有一个期盼，我很希望看到国际项目，包括国际课程，可以更多的去加入一些中国本土化的东西，从而符合国际教育的多元化概念，把中国的特色，中国的元素等去教授给学生，希望我们可以继续在创新和本土化这两件事情上取得更好的成果，给到学生更多元更有深度的教育体验。